南投縣獲得教育部閱讀磐石獎「全壘打」，4校經營各擅勝場；鹿谷國中營造「愛閱環境」，組織閱讀推動小組，建置閱讀環境，培訓種子教師推展晨讀及讀報；更以閱讀活化教學，善用數位閱讀，推展科普藝文閱讀，走讀茶鄉與社區關懷，透過閱讀、表達、關懷、行動深化學習。
碧峰國小位於草屯鎮郊區，三面水田環繞，因此以「青青水田、漫漫書香」為主題，以踏實、豐富而具有在地特色的閱讀。學校改善閱讀空間，除整理破舊圖書室，添購新書，也全校推動MSSR身教式持續性靜默閱讀，推廣師生共讀以及
為提升理解能力，學校也以數位學習、輔助學科學習及創造力為重點，各班設立數位學習區，透過電腦、平板及數位學習平台，讓學生進行線上聊書及說書，使閱讀永遠充滿樂趣及挑戰。炎峰國小推動閱讀的願景，為打造「人文、陽光、永續」的書香校園，因此在推動閱讀的初始，便結合學生、環境、教學3大面向制定目標。學校整合閱讀資源，將圖書室改造並多元化運用，設置校園閱讀角，建置校園書箱庫，教師精進研習，規畫閱讀知能研習及工作坊，另舉辦閱讀活動及比賽，讓孩子閱讀冊數逐年提升，透過投稿徵文比賽、閱讀心得寫作、語文競賽、新聞小主播，豐富孩子的閱讀歷程。永樂國小位於中寮鄉偏遠山區，學校進行「山林傳書香、閱讀逐夢想」的閱讀方案，以勤耕及愛心推動閱讀，分別從改造閱讀空間、激發閱讀動機、營造家庭閱讀、提升教學效能、發展創意學習等5方面，把每個孩子帶上來。期待永樂每個孩子都是閃亮的星星，發揮無限的潛能。永樂國小推動多元創新學習等面向，讓學生閱讀量大幅提升。學校推動家庭閱讀，包含家庭訪問送書、示範閱讀、推動親子共讀，也進行閱讀輔導，為弱勢孩子做閱讀陪伴和補救教學，提升語文能力，讓每個孩子都有成功經驗，以提升信心；對於特殊學生以閱讀為輔導策略，也有具體成效。(中國時報)
碧峰國小位於草屯鎮郊區，三面水田環繞，因此以「青青水田、漫漫書香」為主題，以踏實、豐富而具有在地特色的閱讀。學校改善閱讀空間，除整理破舊圖書室，添購新書，也全校推動MSSR身教式持續性靜默閱讀，推廣師生共讀以及
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為提升理解能力，學校也以數位學習、輔助學科學習及創造力為重點，各班設立數位學習區，透過電腦、平板及數位學習平台，讓學生進行線上聊書及說書，使閱讀永遠充滿樂趣及挑戰。炎峰國小推動閱讀的願景，為打造「人文、陽光、永續」的書香校園，因此在推動閱讀的初始，便結合學生、環境、教學3大面向制定目標。學校整合閱讀資源，將圖書室改造並多元化運用，設置校園閱讀角，建置校園書箱庫，教師精進研習，規畫閱讀知能研習及工作坊，另舉辦閱讀活動及比賽，讓孩子閱讀冊數逐年提升，透過投稿徵文比賽、閱讀心得寫作、語文競賽、新聞小主播，豐富孩子的閱讀歷程。永樂國小位於中寮鄉偏遠山區，學校進行「山林傳書香、閱讀逐夢想」的閱讀方案，以勤耕及愛心推動閱讀，分別從改造閱讀空間、激發閱讀動機、營造家庭閱讀、提升教學效能、發展創意學習等5方面，把每個孩子帶上來。期待永樂每個孩子都是閃亮的星星，發揮無限的潛能。永樂國小推動多元創新學習等面向，讓學生閱讀量大幅提升。學校推動家庭閱讀，包含家庭訪問送書、示範閱讀、推動親子共讀，也進行閱讀輔導，為弱勢孩子做閱讀陪伴和補救教學，提升語文能力，讓每個孩子都有成功經驗，以提升信心；對於特殊學生以閱讀為輔導策略，也有具體成效。(中國時報)
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